Die Moodle Hilfeseiten der FHE

1. Einleitung

Moodle-Dokumentation

1.1 Ziel & Zweck der Dokumentation

Diese Dokumentation soll Lehrenden, Studierenden und technischem Personal eine umfassende Anleitung zur Nutzung von Moodle an unserer Hochschule bieten. Moodle ist eine leistungsstarke Lernplattform, die es ermöglicht, Lehrveranstaltungen digital zu unterstützen, Lernmaterialien bereitzustellen und Studierende aktiv in den Lernprozess einzubinden.

Die Dokumentation bietet praxisnahe Anleitungen, Best Practices und Hilfestellungen, um den Einsatz von Moodle so effizient und benutzerfreundlich wie möglich zu gestalten.

1.2 Wer sollte dieses Handbuch lesen?

Diese Dokumentation richtet sich an drei Hauptgruppen:

• Lehrende: Sie erhalten detaillierte Anleitungen zur Erstellung und Verwaltung von Kursen, zur Nutzung von Aktivitäten und zur Bewertung von Studierenden.
• Studierende: Sie finden hier eine Einführung in die Nutzung von Moodle, Informationen zur Kursanmeldung und zur Teilnahme an Online-Aktivitäten.
• Technisches Personal in den Fakultäten: Dieser Bereich umfasst Anleitungen zur Nutzerverwaltung, Unterstützung von Lehrenden und grundlegende technische Fragen zu Moodle.

1.3 Anlaufstellen für Fragen & Support

Falls Fragen oder Probleme auftreten, stehen verschiedene Supportkanäle zur Verfügung:

• Didaktische Unterstützung für Lehrende: Beratung zur Gestaltung digitaler Lehre mit Moodle über das Team Hochschuldidaktik des ZfQ.
• Technischer Support: über die Bereichsadminstratorinnen der FH Erfurt. Erste Hilfe bei Problemen, Nutzerverwaltung und technischen Einstellungen.
• FAQs & Selbsthilfe: Eine Sammlung häufig gestellter Fragen ist derzeit im Moodle der Hochschule abrufbar.

Weitere Kontaktdaten finden sie unter Kontakt zum E-Learning Service.

2. Moodle für Lehrende (Hauptzielgruppe)

2.1 Erste Schritte

Moodle ist das zentrale Learning-Management-System (LMS) unserer Hochschule und unterstützt Lehrende dabei, digitale Lehr- und Lernangebote zu gestalten. Dieser Abschnitt gibt eine Einführung in die grundlegenden Funktionen von Moodle und zeigt, wie Sie sich anmelden, das Dashboard nutzen und sich in einem Kurs orientieren.

2.1.1 Wie melde ich mich an?

Eine ausführliche Anleitung zur Anmeldung im Moodle der Fachhochschule Erfurt finden sie hier.

2.1.2 Überblick über das Dashboard

Das Dashboard ist Ihre persönliche Startseite in Moodle und bietet eine Übersicht über Ihre Kurse und Aktivitäten.

Sie können Ihr Dashboard individuell anpassen, indem Sie Blöcke verschieben oder neue hinzufügen.

Eine ausführliche Anleitung zum Dashboard erhalten sie hier.

2.1.3 Erste Orientierung in einem Moodle-Kurs

Sobald Sie einen Kurs betreten, sehen Sie die Kursstruktur und verschiedene Blöcke.

Ausführliche Details zur Kursgestaltung finden Sie auf dieser Unterseite.

2.2 Kursmanagement

Als Lehrende:r haben Sie in Moodle die Möglichkeit, eigenständig Kurse zu erstellen, zu verwalten und an Ihre Lehrveranstaltung anzupassen. Dieser Abschnitt erklärt, wie Sie neue Kurse anlegen, Kurseinstellungen konfigurieren, Studierende einschreiben und bestehende Kurse importieren oder wiederherstellen.

2.2.1 Neuen Kurs beantragen/anlegen

Im Moodle der Fachhochschule Erfurt erfolgt das Kursmanagement auf Fachrichtungsebene über die technischen Mitarbeitenden in den Fakultäten. Unter folgendem Link erhalten sie Übersicht, wen sie ansprechen können um neue Kurse zu beantragen respektive diese administrieren lassen.

Zur Übersicht der Bereichsadministration

2.2.2 Kurseinstellungen anpassen

Nach der Erstellung eines Kurses können verschiedene Einstellungen verändert werden.

Kurseinstellungen anpassen

2.2.3 Einschreibemethoden für Studierende

Studierende müssen in einen Kurs eingeschrieben sein, um Zugriff auf Inhalte zu erhalten. Moodle bietet verschiedene Einschreibemethoden.

Hier werden die Einschreibemethoden ausführlich beschrieben.

2.2.4 Kursimport & Wiederherstellung

Falls Sie bereits bestehende Kurse haben oder einen alten Kurs wiederverwenden möchten, bietet Moodle einfache Import- und Wiederherstellungsfunktionen.

Eine Anleitung zur Kurswiederherstellung, Export und Import erhalten sie hier.

2.2.5 Die verschiedenen Moodle Kursformate

Moodle bietet verschiedene Kursformate, um die Struktur eines Kurses individuell anzupassen. Diese bestimmen, wie Inhalte und Aktivitäten im Kursraum dargestellt werden. Das passende Format hängt von der Lehrmethode und dem Kursaufbau, oder aber von persönlichen Vorlieben, ab.

Hier werden die verfügbaren Kursformate ausführlich beschrieben.

2.3 Inhalte & Aktivitäten gestalten

In Moodle stehen zahlreiche Werkzeuge zur Verfügung, um Inhalte bereitzustellen und interaktive Aktivitäten zu gestalten. Lehrende können so den Kurs nicht nur informativ, sondern auch motivierend und abwechslungsreich gestalten.

2.3.1 Material bereitstellen

Lehrende können verschiedene Materialien hochladen und organisieren, um Studierenden Lerninhalte zur Verfügung zu stellen.

• Material bereitstellen (PDFs, Videos, Links, Dateien)
• OpenCast Videodistribution

Materialien in Moodle bereit stellen.

2.3.2 Aktivitäten nutzen

Moodle bietet eine Vielzahl von Aktivitäten, um den Lernprozess interaktiver zu gestalten.

• Aktivitäten nutzen (Foren, Tests, Aufgaben, Umfragen)

Eine Übersicht zu Moodle und seine Aktivitäten gibt es hier.

2.3.3 Interaktive Elemente

Für ein dynamisches und motivierendes Lernen können Lehrende interaktive Elemente nutzen.

• Interaktive Elemente (H5P, Lektionen, Wikis)

Hier geht es zu den Interaktiven Elementen und Inhalten.

2.4 Kommunikation & Betreuung

2.4.1 Nachrichten & Ankündigungen in Moodle

In Moodle gibt es verschiedene Möglichkeiten, mit Studierenden zu kommunizieren und Ankündigungen zu veröffentlichen, auf die wir fortfolgend eingehen werden.

Hier gehen wir ausführlich auf Nachrichten, Ankündigungen oder Bewertung und Feedback ein.

2.4.2 Gruppenfunktionen für Zusammenarbeit

Moodle bietet umfangreiche Gruppenfunktionen, um die Zusammenarbeit von Studierenden zu erleichtern. Gruppen können für gemeinsames Arbeiten an Aufgaben, Diskussionsforen oder separate Kommunikation genutzt werden.

Hier erhalten Sie alle Informationen zu Gruppen in Moodle.

2.4.3 Bewertungen & Feedback geben

Moodle bietet verschiedene Möglichkeiten, Studierenden Bewertungen zu geben und ihnen gezielt Feedback zu ihrem Lernfortschritt zu liefern.

Alles zu Bewertungen und Feedback gibt es hier.

2.5 Prüfungen und Bewertungen

Moodle bietet leistungsstarke Werkzeuge für die Erstellung und Verwaltung von Prüfungen. In diesem Abschnitt erfahren Sie, wie Sie Tests anlegen, Abgaben verwalten und das Notenbuch nutzen.

2.5.1 Tests erstellen & Fragetypen nutzen

Mit der Test-Aktivität in Moodle können Lehrende strukturierte Prüfungen mit verschiedenen Fragetypen erstellen.

Alles über Tests und Fragetypen.

2.5.2 Aufgaben und Abgaben

Neben Tests können Studierende auch schriftliche Arbeiten über die Aktivität „Aufgabe“ einreichen. Dadurch sind u.a. Open Book Klausuren möglich.

Alles zum Werkzeug Aufgabe und Abgabe.

2.5.3 Bewertungsübersicht & Notenbuch

Das Notenbuch in Moodle bietet eine zentrale Übersicht aller Bewertungen eines Kurses.

2.5.4 STACK-Fragetyp für mathematische Prüfungen

Der STACK-Fragetyp ermöglicht die Erstellung von mathematischen Prüfungsfragen in Moodle, die mit dem Computeralgebra-System Maxima automatisch bewertet werden können. Dies ist besonders nützlich für technische und naturwissenschaftliche Fächer.

Wie sie den STACK-Fragetyp im Moodle der FHE nutzen, erfahren sie hier.

2.6 Prüfungsmoodle

4. Technischer Support & Administration

4.1 Nutzerverwaltung

• Rollen & Rechte
• LDAP / Shibboleth & Einschreibung

4.2 Plugins & Erweiterungen

• Aktuelle Plugin-Liste & Funktionsweise
• Wichtige Einstellungen

4.3 Systemwartung

• Backups & Updates
• Performance & Logging