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Planungsverfahren und Planungsrecht Dieses Seminar ist ein Modul aus unserem Studienkursangebot Digitalisierung im Eisenbahnwesen und kann unabhängig vom Studienkurs als einzelne Veranstaltung gebucht werden. Mehr Infos zu Weiterbildungen: Zur Seite des Zentrums für Weiterbildung Zur Liste mit allen

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Moderne Verfahren der Leit- und Sicherungstechnik Dieses Seminar ist ein Modul aus unserem Studienkursangebot Digitalisierung im Eisenbahnwesen und kann unabhängig vom Studienkurs als einzelne Veranstaltung gebucht werden. Mehr Infos zu Weiterbildungen: Zur Seite des Zentrums für Weiterbildung Zur L

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Digitalisierung im Eisenbahnwesen Die Zukunft der Bahn liegt in der grundlegenden Modernisierung und Digitalisierung der Infrastruktur. Dafür benötigen Unternehmen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die mit ihrem Know-how digitale Projekte umsetzen können. Der Zertifikatslehrgang an der FH Erfurt sol

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Austauschsemester Doppelabschluss Kontakt: DHIK Geschäftsstelle dhik@hs-mannheim.de www.dhik.org Wo kann ich mich bewerben und wer berät mich? Beratung und Informationen erhalten Sie beim Akademi- schen Auslandsamt/International Office Ihrer Heimathoch- schule und beim Auslandsbeauftragten Ihrer Fak

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Prof. Dr. Gesina Schwalbe Kontakt Forstwirtschaft, Gartenbau Landschaftsarchitektur, Gartenbau und Forst Lehrgebiet: Dendrologie und Baumschulwesen Vorsitzende des Prüfungsausschusses LGF Leipziger Straße | 2.2.12 +49 361 6700-2223 gesina.schwalbe@fh-erfurt.de Lehrgebiet Vita Publikationen Forschung

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Zentrum für Weiterbildung Berufsbegleitender Studienkurs Building Information Modeling Allgemeines Building Information Modeling ist die Revolution in der Bau- branche. Das Konzept „Erst digital, dann real bauen“ soll das Arbeiten in der Baubranche effizienter gestalten, die Entwürfe vor der Ausführ

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DPWS-Studie Die Bedeutung der Zivilgesellschaft für urbane Qualitäten im Sinne der Europäischen Stadt – Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Handlungsbedarfe bei der Entwicklung öffentlicher Räume im Vergleich Polen und Deutschland Über das Projekt Partizipative Ansätze verlangen in Wissenschaft und Pr

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