Ihre Seitensuche ergab 76 Treffer

Studium in der Fachrichtung Konservierung und Restaurierung Master-Studiengang Der interdisziplinäre Ansatz des Bachelor-Studiengangs setzt sich auch im Master-Studiengang fort. Die Studierenden erwerben fachübergreifende Kenntnisse hinsichtlich methodischer, ästhetischer und technologischer Fragen,

Relevanz: 71% Typ: Seite

Naturwissenschaften verstehen und begreifen.

Relevanz: 69% Typ: Seite

Naturwissenschaftliches Labor Der Fachbereich verfügt über ein mit moderner Analysetechnik ausgestattetes Labor von ca. 150 m² Grundfläche. Seine Konzeption erfolgte gemäß dem Lehrziel, die Studenten in allen wissenschaftlichen Teildisziplinen der Restaurierung so gründlich wie möglich auszubilden.

Relevanz: 69% Typ: Seite

Hier finden Sie alle Informationen zu Ihrem Hochschul-Account.

Relevanz: 69% Typ: Seite

Prüfungen in der Fachrichtung Konservierung und Restaurierung Rahmenprüfungsordnungen und Studiengangsspezifische Bestimmungen MA-, BA- und Diplomstudiengang Masterstudiengang Konservierung & Restaurierung RPO 2011 , Gültig von WS 2018 bis Ende SS 2024, PO-Version 20182, Erste Änderung der SB RPO 20

Relevanz: 68% Typ: Seite

Sebastian Damek Kontakt Architektur Architektur und Stadtplanung Wissenschaftlicher Mitarbeiter Schlüterstraße 1 | Raum 406 +49 361 6700-4532 sebastian.damek@fh-erfurt.de Forschung Publikationen Forschung BMBF - „Interaktive Systeme in virtuellen und realen Räumen-Innovative Technologien für die dig

Relevanz: 67% Typ: Seite

Internationaler, englischsprachiger MA-Studiengang Die Fachrichtung Konservierung/Restaurierung wurde 1994 als eigenständiger Diplomstudiengang gegründet. Die seither angebotenen Studienschwerpunkte waren: „Archäologisches Kulturgut und kunsthandwerkliche Objekte“, „Glasmalerei und Objekte aus Glas“

Relevanz: 67% Typ: Seite

Zentrallabor Chemie Das Zentrallabor Chemie (ZLCH) bietet Studierenden und Forschenden an der Fachhochschule Erfurt Möglichkeiten im Rahmen von Laborpraktika, Studien- und Forschungsprojekten zu arbeiten. Es bietet moderne Praktikumslabore, fachliche Beratung, stellt Infrastrukturen zur Umsetzung wi

Relevanz: 66% Typ: Seite

DigiLe Entwicklung, Erprobung und Evaluation mediengestützter Module mit Methoden des E-Learning Über das Projekt Digitalisierung als Teil einer gesamtgesellschaftlichen Transformation beeinflusst formelle und informelle Bildungsprozesse. Zunehmend flexibilisierte und individualisierte Ansprüche an

Relevanz: 66% Typ: Seite

Fachrichtung Bauingenieurwesen Seit Gründung der Fachhochschule Erfurt im Oktober 1991 stellt die Ausbildung von Bauingenieuren einen wesentlichen Grundpfeiler unserer Hochschule dar. Aufbauend auf einer Vielzahl von Kontakten mit der Praxis wurde und wird eine enge Verbindung zwischen Lehre und anw

Relevanz: 65% Typ: Seite