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Building Information Modeling Die Revolution in der Baubranche Das Konzept "Erst digital, dann real bauen" soll das Arbeiten in der Baubranche effizienter gestalten, die Entwürfe vor der Ausführung überprüfbar machen und so ein besseres Kosten- und Risikomanagement gewährleisten. Alle am Bau Beteili

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Informationen zur Nutzung der zentral verwalteten und mit Medientechnik ausgestatteten Räume finden Sie hier.

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COME-IN! Cooperating for Open access to Museums – towards a widEr Inclusion Für viele Museen in Mitteleuropa bedeutet die Gestaltung ihrer Räumlichkeiten und Ausstellungen nach dem Konzept „für Alle“, welches Menschen mit unterschiedlichen Ansprüchen an die gebaute Umwelt einen gleichberechtigten Zu

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Online-Medienecho Im Online-Medienecho können Sie erfahren, mit welchen Meldungen die Fachhochschule Erfurt in welchen Medien jüngst vertreten war. Kontakt Pressestelle Grit Gröbel +49 361 6700-7054 presse@fh-erfurt.de Altonaer Straße 25, 99085 Erfurt | 6.2.40 FH Erfurt | Online-Medienecho 04. Augus

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Prof. Dr. Paul Lampert Kontakt Gartenbau Landschaftsarchitektur, Gartenbau und Forst Lehrgebiet: Kultur- und Betriebssysteme im nachhaltigen Pflanzenbau Mitglied im Fakultätsrat Leipziger Strasse 77 | 2.1.23 +49 361 6700 2834 paul.lampert@fh-erfurt.de Lehrgebiet Vita Publikationen zur Person geboren

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Barrierefeiheit auf den Seiten der Fachhochschule Erfurt

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Master Landschaftsarchitektur Vertiefend und vertiefungsübergreifend Das Masterstudium ermöglicht sowohl ein vertiefungsübergreifendes als auch ein spezialisiertes Studium. Als Vertiefungsrichtungen werden angeboten: Naturschutz, Umweltplanung und Kulturlandschaftsentwicklung Freiraumplanung und Gar

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Mehr als ein Studierendenausweis...

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Infos zur Nutzung der zentralen IT-Services der Hochschule

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Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) Das Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) zielt darauf ab, kindheitspädagogische Professionalität in Thüringen zu fördern und an ihrer Weiterentwicklung mitzuwirken. Dabei verfolgen wir einen integrierten, dialogischen Ansatz der Qu

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