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ZWEIJAHRESBERICHT 2020 / 2021 Institut Verkehr und Raum der Fachhochschule Erfurt Berichtszeitraum: 1. Januar 2020 bis 31. Dezember 2021 Berichte des Instituts Verkehr und Raum August 2022 Institut Verkehr und Raum Zweijahresbericht 2020 / 2021 Fachhochschule Erfurt INHALT 1 Vorwort 1 2 Aktuelle Ent

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• Porträt

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Projekte im IBIT Aktuelle Projekte EnOB: MFGeb - Methoden zur Fehlerdiagnose im Gebäudebetrieb Der Forschungsschwerpunkt ist die Entwicklung von Algorithmen für die frühzeitige Erkennung von Funktionsstörungen bzw. Mehrenergiebedarf in gebäudetechnischen Anlagen unter Verwendung einer möglichst geri

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Informationen zu den Aufgaben und zur Zusammensetzung des Hochschulrats.

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HeatResilientCity Ergebnisbericht zur Befragung 2018 in Dresden Marie-Luise Baldin Heidi Sinning ISP-Schriftenreihe - Band 13 Hitzeresiliente Stadt- und Quartiersentwicklung in Großstädten BMBF-Verbundforschungsprojekt HeatResilientCity Hitzeresiliente Stadt- und Quartiersentwicklung in Großstädten

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• ISP-Schriftenreihe

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Labor Telematik / Verkehrssysteme Das Labor verfügt über 2 x 12 Arbeitsplätze und wird sowohl für praktische Lehrveranstaltungen, Vorführungen und zum Selbststudium in verschiedenen technischen Fächern, als auch für Projekt- und Forschungsarbeiten genutzt. Eine Anmeldung von individuellen Laborzeite

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Medieninformation Alberte Krichgast und Christian Hellmund.docx MEDIENINFORMATION SORGE UM DEN BESTAND // Neu Bauen oder doch Erhalten - Wie steht es um unsere Haltung zum Bestand? “WIR MÜSSEN REDEN” & “ARCHITEKTURFORUM THÜRINGEN” Am 22. Oktober 2024 um 18:30 Uhr ist es wieder soweit, die von Studie

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• WIR MÜSSEN REDEN! Sorge um den Bestand

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Fördernews November 2024

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• Aktuelles

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Broschüre-Layout+Karikatur-Titel.indd Abschlussbericht zum Forschungsprojekt Thüringer Familien in Zeiten von Corona Prof. Dr. Barbara Lochner Fachhochschule Erfurt Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften Fachgebiet Pädagogik der Kindheit Gefördert und unterstützt durch In Kooperation mit Impr

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• Lochner, Barbara

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Tauschen Sie sich mit Lehrenden, Studierenden und Hochschuldidaktiker:innen aus!

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