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Fachrichtung Konservierung und Restaurierung Seit ihrer Gründung im Jahr 1994 hat die FR KuR etwa 400 Studierende des In- und Auslands zu Fachleuten ausgebildet, die heute vor allem im musealen und denkmalpflegerischen Bereich, zum Teil aber auch in Forschung und Lehre tätig sind. Die Fachrichtung i

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Hinweise und Ausführungsbestimmungen zur Anfertigung der Master-Thesis in den Studiengängen M.Eng. Materialfluss und Logistik sowie M.Sc. Verkehr und Transport an der FHE ab Prüfungsordnungen 2019

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• Master Verkehr und Transport

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Naturwissenschaften verstehen und begreifen.

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Naturwissenschaftliches Labor Der Fachbereich verfügt über ein mit moderner Analysetechnik ausgestattetes Labor von ca. 150 m² Grundfläche. Seine Konzeption erfolgte gemäß dem Lehrziel, die Studenten in allen wissenschaftlichen Teildisziplinen der Restaurierung so gründlich wie möglich auszubilden.

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Prüfungen in der Fachrichtung Konservierung und Restaurierung Rahmenprüfungsordnungen und Studiengangsspezifische Bestimmungen MA-, BA- und Diplomstudiengang Masterstudiengang Konservierung & Restaurierung RPO 2011 , Gültig von WS 2018 bis Ende SS 2024, PO-Version 20182, Erste Änderung der SB RPO 20

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Internationaler, englischsprachiger MA-Studiengang Die Fachrichtung Konservierung/Restaurierung wurde 1994 als eigenständiger Diplomstudiengang gegründet. Die seither angebotenen Studienschwerpunkte waren: „Archäologisches Kulturgut und kunsthandwerkliche Objekte“, „Glasmalerei und Objekte aus Glas“

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Sebastian Damek Kontakt Architektur Architektur und Stadtplanung Wissenschaftlicher Mitarbeiter Schlüterstraße 1 | Raum 406 +49 361 6700-4532 sebastian.damek@fh-erfurt.de Forschung Publikationen Forschung BMBF - „Interaktive Systeme in virtuellen und realen Räumen-Innovative Technologien für die dig

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Zentrallabor Chemie Das Zentrallabor Chemie (ZLCH) bietet Studierenden und Forschenden an der Fachhochschule Erfurt Möglichkeiten im Rahmen von Laborpraktika, Studien- und Forschungsprojekten zu arbeiten. Es bietet moderne Praktikumslabore, fachliche Beratung, stellt Infrastrukturen zur Umsetzung wi

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DigiLe Entwicklung, Erprobung und Evaluation mediengestützter Module mit Methoden des E-Learning Über das Projekt Digitalisierung als Teil einer gesamtgesellschaftlichen Transformation beeinflusst formelle und informelle Bildungsprozesse. Zunehmend flexibilisierte und individualisierte Ansprüche an

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