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Lernlaboratorium Willkommen im Lernlaboratorium! Haben Sie schon mal was von Lernwerkstätten oder Lernwerkstattarbeit gehört? Es gibt sie in Kindergärten, Schule oder Hochschulen in verschiedenen Ausführungen. Unsere Hochschullernwerkstatt, das Lernlaboratorium, lädt Sie – ob Studierende oder Lehren

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Unter dem Motto "30 Jahre - Zusammen Wirken" halten wir Rückschau und blicken in die Zukunft.

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Wir stehen Studieninteressierten das ganze Jahr über auf Messen, Bewerberbörsen und Aktionstagen für Informationen zur Verfügung.

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Aktuelles und Termine im Bereich Forschung, Wissens- und Technologietransfer

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Prof. Dr. Karl-Heinz Stange ©Privat © Privat Kontakt Soziale Arbeit Im Ruhestand seit 04/2022 Professor für Rehabilitation Vertrauensdozent der Hans-Böckler-Stiftung des Deutschen Gewerkschaftsbundes Leiter des Studienkurses Sozialpsychiatrie / | / +49361 2624769 karl.heinz.stange@fh-erfurt.de Vita

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Prof. Dr. Matthias Gather Kontakt Verkehrs- und Transportwesen Wirtschaft-Logistik-Verkehr Institut Verkehr und Raum Professor für Verkehrspolitik und Raumplanung Promotionsbeauftragter der Fakultät Direktor des Instituts Verkehr und Raum (IVR) Altonaer Straße | Raum 11.1.15 +49 361 6700-6654 matthi

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Wir müssen reden! Die Diskussionsreihe „Wir müssen reden!“ wurde im Wintersemester 17/18 von Studierenden der Fachrichtung Architektur zusammen mit Prof. Petra Wollenberg initiiert. Das Format wird von Studierenden für Studierende gemacht, um aktuelle Fragen der Architektur, des Städtebaus und Theme

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DFG Stipendien

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Planungsverfahren und Planungsrecht Dieses Seminar ist ein Modul aus unserem Studienkursangebot Digitalisierung im Eisenbahnwesen und kann unabhängig vom Studienkurs als einzelne Veranstaltung gebucht werden. Mehr Infos zu Weiterbildungen: Zur Seite des Zentrums für Weiterbildung Zur Liste mit allen

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COME-IN! Cooperating for Open access to Museums – towards a widEr Inclusion Für viele Museen in Mitteleuropa bedeutet die Gestaltung ihrer Räumlichkeiten und Ausstellungen nach dem Konzept „für Alle“, welches Menschen mit unterschiedlichen Ansprüchen an die gebaute Umwelt einen gleichberechtigten Zu

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