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Microsoft Word - Ergebnisse NC WS 19.docx Ergebnisse NC-Verfahren WS 2019/20 Stadt‐ und Raumplanung Nach Leistung: 2,4 und 0 Wartehalbjahre Nach Wartezeit: 2 Wartehalbjahre bis 2,6 Note Soziale Arbeit Nach Leistung: 2,0 und 0 Wartehalbjahre Nach Wartezeit: 10 Wartehalbjahre bis 3,0 Note Forstwirtsch

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NC-Werte WS 20/21 - Hauptverfahren Architektur nach Leistung 2,0 nach Wartezeit 4 WS bis 2,3 Stadt- und Raumplanung nach Leistung 2,5 nach Wartezeit 2 WS bis 2,6 Soziale Arbeit nach Leistung 2,0 und 4 WS nach Wartezeit 7 WS bis 2,7 Forstwirtschaft und Ökosystemmanagement nach Leistung 2,1 nach Warte

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• General Entry Requirements

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NC-Werte WS 21/22 Architektur nach Leistung 2,0 und 1 WS, nach Wartezeit 6 WS und 2,4 Landschaftsarchitektur nach Leistung 2,5 Wartezeit 6 WS bis 3,2 Forstwirtschaft nach Leistung 1,9 und 2 WS Wartezeit 7 WS bis 2,3 Soziale Arbeit nach Leistung 2,0 + 2 WS Wartezeit 7 WS bis 2,8 Stadt- und Raumplanun

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Prof. Dr. Jörg Fischer Contact Early Childhood Education, Social Work Applied Social Sciences Professor für Bildungs- und Erziehungskonzepte Leiter des Instituts für kommunale Planung und Entwicklung (IKPE) - An-Institut der FH Erfurt - Leiter des Masterstudiengangs "Internationale Soziale Arbeit" V

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Einverständniserklärung zur elektronischen Veröffentlichung einer Abschlussarbeit an der Fachhochschule Erfurt Name, Vorname: Fakultät/Fachrichtung: Titel der Arbeit: Datum der Veröffentlichung: Erstgutachter:in: Zweitgutachter:in: Sperrvermerk: Hiermit räume ich der Hochschulbibliothek der Fachhoch

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• Research | Publishing

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Wissenschaftliche_Bibliotheken_Leporello.indd Die hier vorgestellten wissenschaftlichen Bibliotheken stehen allen Bürgerinnen und Bürgern offen. Mit der »Direktorenkonferenz Thüringer Wissenschaftlicher Bibliotheken« (DTWB) haben sich die Leitungen von 14 wissenschaftlichen Bibliotheken eine Arbeits

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Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) Das Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) zielt darauf ab, kindheitspädagogische Professionalität in Thüringen zu fördern und an ihrer Weiterentwicklung mitzuwirken. Dabei verfolgen wir einen integrierten, dialogischen Ansatz der Qu

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Inhaltsverzeichnis Berichte des Instituts Verkehr und Raum Band 29 (2022) ISSN1868-8586 Ergebnisbericht „Das 9-Euro-Ticket hat mir gezeigt, dass man nicht alleine sein muss.“ – Mit dem 9-Euro-Ticket zu mehr sozialer Teilhabe? Ergebnisse einer Befragung von einkommensschwachen Haushalten zur Wirkung

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• Hille, Claudia

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Bachelor’s in Urban and Spatial Planning_Foundations The six-semester interdisciplinary Bachelor's program in Urban and Spatial Planning teaches students to approach planning projects analytically and develop and visualize their proposed solutions using planning instruments and methods alongside com

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